直线：010-69682861拓展培训与远程教育
中国教育发展战略学会会长郝克明指出我国将在大力发展学校教育的同时，以终身学习理念为指导，从教和学两方面进步深化教学内容、教学方法等方面的改革，为学习者的终身学习奠定良好的基础。在此基础上我们更应爱注重实用性的培训，如拓展培训就是企业实用培训中的佼佼者。学校教育体系将更加灵活、开放，从而满足学习者多样化的需求。我国将通过信息通信技术，包括卫星、广播网络和互联网，在全国范围内建立覆盖城乡的终身学习支持和服务系统。
联合国教科文组织二十一世纪教育委员会委员罗伯托•卜乃罗提出了混介刑学习的愿景，它将“教会学习”转变为山自学、社区学习、不断增加的辅助性学习和网络学习构成的混合型学习，这些拆分的教育服务在时间和空间上具有更大的灵活性，因此能够在相关学习中提供更多机会。
1998年出台的截《面而向21世纪教育振兴行动计划》中有一项内容是“实施‘现代远程教育工程’，形成开放式教育网络，构建终身学习体系”。自此，远程教育开始发展。时至今日，远程教育的发展在经历了函授教育、广播电视教育之后，已经步入到网络教育的第三阶段。以计算机、多媒体和互联网为载体建立的远程教育公共服务体系为构建全民学习、终身学习的学习刑社会提供了很大帮助。
步入二十一世纪，知识经济蓬勃发展、互联网进入千家万户、终身教育和终身学习理念全球普及、人们对学习的渴望和需求日趋强烈的时代背景下，远程教育将继续完善其社会功能，在学习刑社会建设进程中充分发挥作用。企业培训中的拓展训练夜景得到很好的发展，和促进培训行业的发展。
